Le livre reprend les contributions significatives proposées au Congrès des Formateurs en Travail social tenu à Namur en juillet 2007 et relevant du champ de l’interculturel. L’approche met en exergue les expériences de formation d’adultes en contextes d’interculturalité. L’ouvrage comprend ainsi des innovations belges, canadiennes, françaises et suisses. Divers domaines sont envisagés comme l’évaluaton des initiatives, ainsi que les liens entre la recherche et la pratiquer de laformation continue. Bien entendu, une partie importante des contributions analyse des initiativesconvrètes de foramtion d’adultes. Parmi les dix contributions, Michèle Vatz de l’Université de Sherbrooke se propose d’examiner les interventions interculturelles centrées sur l’histoire en tant qu’enjeux pour la formation… Les contributeurs belges du volume clôturent le livre en focalisant sur un axe innovant de formation continue des intervenants territorialisés. Il s’agit de la production et de la dissémination d’un outil d’aide à l’évaluation des actions locales d’intégration